ATE : Aires Terrestres Educatives à l’école Pierre Douguet
Les Aires Terrestre Educatives
« Inspirées des aires marines éducatives, les aires terrestres éducatives confient la gestion participative à des élèves et leur enseignant d’un petit bout de zone humide, de forêt, de rivière, de parc urbain… Cette démarche a pour but de sensibiliser le jeune public à la protection du territoire mais également de découvrir ses acteurs grâce à un projet pédagogique et écocitoyen. plus d’informations ici et sur la sortie du 25 novembre sur la page facebook du Parc Naturel Régional d’Armorique ici«
Arguments des élèves de CE2
Choix du terrain :
« Le terrain près de l’école est plus facile pour accéder. »
« On peut surveiller ce qui se passe : observer les oiseaux, les insectes, les mammifères, la croissance des végétaux… ». (avec des jumelles et des loupes)
« Ce terrain est intéressant car il y a des graminées et des animaux . »
« C’est un terrain naturel. »
« C’est moins tassé et piétiné car peu de gens passent sur ce terrain. »
« Le terrain derrière le parc n’aurait pas été adapté pour creuser une mare. »
« La butte sur le terrain est intéressante, on peut planter dessus car la terre est un peu jaune. »
« Pour la mare, il y a une zone d’ombre! ». « Oui, car autrement ça peut s’évaporer ! ».
« Il y a des feuillus ! ».
« Il y a déjà une zone humide derrière la butte. »
« Il y a aussi des habitations. »
« Le terrain est laissé à l’abandon. »
Questionnements :
« Il faudrait baliser si on plante des arbres. »
« Il faudrait informer que c’est une ATE pour que les gens de la commune respectent le terrain et comprennent ce qu’on fait. »
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