Résumé de la semaine de deux jours ET de la semaine 20
Eco-école : la santé
Dès petits, les enfants apprennent le nom des parties visibles de leurs corps et l’intérieur du corps reste mystérieux.
Nous avons essentiellement travaillé sur le corps humain et voici ce que les enfants ont retenu : « Le squelette ça nous rend solide car il est formé d’os (reliés entre eux par les articulations). Il y a 206 os dans le squelette. »
« Le cerveau est protégé par le crâne ; le cœur, le foie et les poumons sont protégés par les côtes. »
« Nous avons aussi des muscles (650 environ). » « Le cœur envoie le sang, il fonctionne tout seul. »
« Il y a des fils (les nerfs) et c’est le cerveau qui les commande. »
« Le sang circule par des petits tuyaux (les vaisseaux sanguins) et le cœur c’est la pompe. » « Si nous dormons, il bat lentement mais si nous courons, il bat vite. »
Nous avons poursuivi notre exploration des matériaux en classe et grâce à Alice : « Je vous présente des cocons de soie, des fleurs de coton et du fil et de la laine de mouton. » Maé a présenté une voiture en bois : « C’est en bois et il y a un petit peu de métal. »
En classe, nous tissons mais Alice a tissé avec la nature et a créé un tawashi. Alice a crée également un porte-clef en plastique fou. « J’ai préféré son vitrail fabriqué avec du verre poli trouvé sur la plage. » (observation des vitraux de Troyes ,David Tremlett (né en 1945), vitraux de l’église Saint-Pierre-Saint-Paul de Villenauxe-la-Grande, Atelier Simon Marq. )
Joachim nous a offert des rimes ! « Arthur, chaussure, confiture » ; « robot, silo »
Nous avons différencié plusieurs supports d’écrits : encyclopédie, dictionnaire, magazine, livre…
Merci à Joachim pour la présentation de son livre : Ptit loup fait des bêtises.
Du 13 AU 17 mai 2024 :
Nous avons fêté l’anniversaire de Lyanna : « J’ai tourné quatre fois autour du Soleil. »
Nous avons accueilli Sonia, animatrice de la LPO (Ligue pour la protection des oiseaux) et nous avons découvert la vie des oisillons. (article sur le site)
Nous avons accueilli les musiciens (projet Run ar Puns, sur le souffle) « Philippe a joué de la flûte péruvienne et Pierre a joué du mélodica («piano à bouche »). Nous avons créé des sons avec un tube en pvc agrémenté de clous et de vis). Joachim a été inspiré et a joué de son harmonica.
Merone était fière de présenter un origami « Le chat de Dune. »
Merci aux invétérés des livres qui ont présenté respectivement : le loup qui voulait être un artiste d’O Lallemand. (Lucien), Soleil d’or de quatre fleuves. (Maël), Goby et Joguenick de P Petton (Joachim). Chhh de S Grindley (Luna) Petit Ours Brun à l’école (Flore), Pat Patrouille (Maé) . En revanche, comme je l’avais précisé lors de la réunion de rentrée, je ne pourrai pas lire les livres trop longs et se référant à des dessins animés. Les enfants présenteront à leurs camarades leur livre de prédilection et les commenteront.
Nous avons dansé avec les élèves de GS-CP (Projet Bal en Liance-OCCE).
Nous avons remercié Nathalie qui a offert de nouveaux animaux (en plastique), une poussette et une brouette aux enfants. Derechef, son mari a tondu l’ATE. Les élèves de MS lui ont écrit afin de le remercier. Esteban a présenté une carapace d’araignée de mer : « C’est rugueux et ça pique! »
Les fèves à l’ail cuisinées par un petit groupe d’élèves de PS et Nathalie ont été très appréciées !
Nous avons écouté la chanson des Enfantastiques : « Une flamme et cinq anneaux » proposée par Sarah. « C’est comme nous, nous sautons haut et aussi le triple saut, les roulades, le yoga, la course… ».
Belle fin de semaine Florence, Nathalie, Véronique et Béatrice