Résumé :

Les propos des enfants sont écrits entre guillemets .

Cette semaine, nous avons évoqué le projet éco-école (thématique de la santé (suite) et particulièrement sur le handicap.) Pour ce faire, nous avons observé des photos des jeux paralympiques : « En fait, ils font tout pareil comme ceux qui ont des jambes et des bras. » « Elle est forte de courir sans voir. » « Ils acceptent et après ils sont encore plus forts. »

Nous avons eu l’heureuse surprise d’accueillir Mickael Kernéis, éducateur sportif qui nous a initié au hand-ball. (Huit séances avant les vacances de la Toussaint).

Une autre invitée surprise : « C’est ma grand-mère qui vient chanter en gabonais. »(Lucien) C’est une belle ouverture sur les langues, les sons « ça ouvre notre oreille ».

Nous avons senti le romarin et la sauge de la serre et Émile a apporté de la verveine citronnée : « Ça donne envie de se préparer une tisane ! ».

Judith a présenté son livre de prédilection : La grotte des korrigans de C.Boncens. «En fait , Katell n’est pas une vraie sorcière car elle est justice (juste) et récompense Saïg. »

Nous avons observé et commenté la danse d’Aurélie Dupont : « Elle marche sur les pointes pointues des pieds. »

Phrases-perles de la semaine :

«Poussinet a grandi mais il a perdu sa couleur jaune. »

« Dans l’histoire, les korrigans n’avaient pas l’intelligence interpersonnelle. » (référence aux intelligences de Gardner).

Belle fin de semaine, merci de votre soutien et de votre présence à la réunion.

Florence, Nathalie et Béatrice