Intelligences multiples : Prendre conscience de « ses intelligences » dominantes sur lesquelles il pourra s’appuyer pour comprendre et celles qu’il devra développer pour acquérir les connaissances abordées.
« J »ai l’intelligence musico (rythmique) car je danse très bien dans ma chambre. »
« J’ai l’intelligence (logico)-mathématiques car à la maison, je compte (dénombre) tout. »