Résumé de la semaine :
Les propos des enfants sont écrits entre guillemets .Des livres présentés seront sur le site.
AUTOMNE 2024 : Nous avons lu des histoires qui évoquent des animaux qui se préparent à l’hiver en engrangeant des provisions (les écureuils), les ours se préparent pour l’hibernation, les insectes vont bientôt s’endormir. Les oiseaux migrateurs se préparent à partir pour de pays plus chauds. Nous avons apprécié : La famille souris et le potiron de Kazuo Ywamura.
Nous avons fêté l’anniversaire de Théo qui a eu trois ans ! « Le gâteau était un vrai gâteau fait-maison avec des œufs des poules. » « En plus, il devient autonome ; il a enfilé son manteau et l’a fermé tout seul. »
Aden a présenté : Le monstre du lac de Léo Timmers, acheté à la librairie de l’angle rouge à Douarnenez, après sa balade à la ferme des Plomarc’h. « Il y avait des animaux. »
Manec’h a évoqué : La montagne à la mer de Rascal. « C’est un livre humoristique. » « N’empêche, il faut mettre un chapeau et de la crème solaire à la plage, enfin l’été. »
Margo est venue raconter une histoire en breton. Nous avons appris trois couleurs en breton : glas, melen, et gwer. « Nous avons dit -demat et kenavo. » et la maman de Romario est venue chanter en malgache. Nathalie a appris aux élèves de MS l’aquarelle sur papier mouillé. Nous avons aussi utilisé la technique des estampes.
Les élèves de MS ont commencé les cahiers d’écrivain(e).
Les plus jeunes ont voulu commencer à écrire leur prénom. Quelle émulation !
Nous avons fait une chasse aux trésors sur l’ATE, et nous avons trouvé : « une étoile » (toile d’araignée), deux plumes, beaucoup de bâtons, trois cailloux (minéraux), une limace… » Quelle aubaine ! Nous avons pu ainsi dénombrer et trier.
Les élèves de MS ont trouvé des « bonnes idées » pour ranger tous les objets
Nous avons écouté : les quatre barbus, l’alphabet.et Gauthier Aubé – La traversée et Xavier Rudd, follow the sun.
Nous avons fait notre deuxième discussion philo : « Nous avons vu un stop motion sur le handicap et après nous avons réfléchi à la question : Qu’est-ce que le handicap ? »
Ce que j’ai préféré, c’est « transvaser avec de la vraie vaisselle. »Développer les fonctions motrices : motricité globale et motricité fine , la coordination œil-main, favoriser l’autonomie en proposant des activités de la vie courante sur lesquelles s’exercer, développer sa confiance en lui et renforcer l’estime de soi, favoriser la concentration.
Marceau a présenté : Petit ours brun et le bébé ; « Le bébé au début, il tête et il dort. » « Oui mais ma maman, elle s’occupe de l’hygiène aussi. »
Nous avons commenté une Nature morte avec des fruits et des châtaignes de Van Gogh. Nous avons évoqué les couleurs, les techniques , la composition et la thématique.)
Un grand merci à la maman de Lilio qui a préparé des « gâteaux bios ». (Voir le site). « Elle a l’intelligence interpersonnelle.
Nous avons écrit une carte de remerciement à Mickaël car « le hand-ball c’est génial ! ».
Merci les enfants pour vos dessins et votre missive, les petits Portugais seront ravis! (projet erasmus plus)
Je serai donc remplacée par Nathalie Desbois le lundi et mardi, 4 et 5 novembre 2024.
Bonnes vacances. Nathalie (remplaçante)Nathalie, Florence et Béatrice