Résumé de la semaine
Nous avons fêté les anniversaires de Lucie, Manec’h et de Maé : des gâteaux « fabriqués avec amour ». «Je prendrai ton far Maé et bien moi, ton gâteau aux pommes, Lucie ! Il y avait trois gâteaux, bien assez pour cette classe de gourmandes et de gourmands ? « On a 5, 5 et encore 5 alors ça fait combien, attends, on peut compter ? ». Quant à Marin, il a eu quatre ans ! « Déjà, je suis très grand ! ». Merci pour vos gâteaux à partager. Ce sont toujours des moments de grande joie !
La Suède (mobilité ERASMUS) : Nous nous sommes toutes et tous installés dans la classe maternelle afin d’appréhender le système éducatif suédois. (diaporama et témoignages de l’équipe qui est allée en mobilité). Nous avons joué avec de nouveaux jeux éducatifs et écouté des chansons suédoises…(cf sur le site de l’école).
Un grand merci à la maman de Lynn qui a fini les marionnettes pendant les vacances ! (Quel savoir-faire !). Les enfants sont heureux de jouer avec leur marionnette. Ils leur prêtent une voix expressive, qui lui donne une personnalité unique et une présence scénique.
Nous avons évoqué l’Égypte, grâce à l’ouvrage documentaire de Lilio lILIO et admiré « un papier-russe (papyrus) comme ceux de Timothé ! » « Oui, ils sont forts les Égyptiens, avant ils fabriquaient du papier. ». Les premiers papiers ont été fabriqués en Égypte, il y a plus de cinq mille ans, à partir de la tige de papyrus. Il fallait d’abord l’écorcer puis découper la moelle, blanche, dont la consistance ressemble un peu à celle d’une mousse caoutchouteuse, en fines lamelles dans le sens de la longueur. Celles-ci étaient martelées et passées au rouleau pour les aplatir, puis laissées à tremper dans de l’eau pendant plusieurs jours. Elles étaient alors disposées de façon entrecroisée, verticalement et horizontalement, sur une peau, puis recouvertes d’une deuxième peau et d’un poids. En séchant, les bandelettes se collaient les unes aux autres grâce à l’amidon présent dans la moelle de la tige, et formaient ainsi une feuille de papyrus. Le papyrus était vendu en rouleaux constitués de feuilles jointes avec une colle à base de farine et d’eau. Le résultat était un support d’écriture solide et très durable lorsque conservé au sec, mais peu résistant à l’humidité. Lilio nous a fait découvrir « une belle tête sur un papyrus. »
Nous avons affiché les posters d’Agathe dans le couloir « Ce sont des orchidées et des papillons. ». C’est la maison de la Nature des Pyrénées qui offre ces posters, à l’école. Agathe a été volubile pour expliquer ses aventures dans les montagnes, ainsi que Marin, Youn et Émile. Les écosystèmes sont différents et riches. Les enfants ont décrit des animaux notamment le bouquetin, le gypaète barbu, la marmotte et le desman. (écriture et dessins scientifiques ou presque).
Le homard très bavard de C Boncens présenté par Aden a plu: « ça parle de surprise, c’est chouette les surprises. »
Les enfants ont fabriqué des masques et ont défilé, parés de leurs déguisements. Lynn a lancé les festivités dès jeudi, avec son ukulélé.
Belle fin de semaine Nathalie (remplaçante), Nathalie, Florence et Béatrice