Résumé de la semaine :

Les propos des enfants sont écrits entre guillemets .

Nous sommes allés chanter au foyer Age et Vie où nous étions très heureux de revoir Françoise et Jacqueline. « Elle m’a donné la main et je lui ai fait un bisou. » Nous avons accroché nos vœux dans les trois arbres à vœux devant le foyer. « C’était très beau car ça tournait dans le vent. »

Ambre et Judith ont présenté : sept contes de toujours (hemma) et La voiture de Seb Braun. Luna a apporté : Chut pas un bruit (dragon endormi) de Bianca Schulze et  Chahut chez Chacha de D de Monfreid.. Enzo a présenté : La tache du chat de Ramadier.

Judith L a présenté : Willow et Bunny d’Anitra Rowe Schulte, une belle histoire d’amitié, d’entraide et d’espoir. « C’est bien illustré mais c’est qui. » « C’est Christopher Denise. » « Il est fort. »

« Dans nos cahiers d’écrivaines et d’écrivains, nous aussi nous écrivons des histoires qui font peur ou qui font rire. »

Certains enfants ont perdu des animaux et ont eu besoin d’être écoutés alors nous avons fait une discussion philo sur la mort. Chacune, chacun a pu être écouté(e) et a pu exprimer ses représentations et ses ressentis.

Nous avons joué « au kim du goût » . « C’était une chayote crue et de la confiture de pommes-cormes. » « Je ne connaissais pas le cormier. » (un arbre au service de la transition agroécologique).

Nous avons admiré les photographies de Sabine Weiss (et son œil humain). « Les enfants sont joyeux et d’autres sont un peu sérieux. »

Les plus jeunes ont préparé avec Nathalie, une soupe raffinée au potimarron. Nous en avons profité pour découvrir les œuvres de Zoé Warin, designer culinaire.

Nous avons dessiné (dans les cahiers d’art) un arbre et nous avons appris du lexique : « Le fût, le houppier, les racines, les champignons, les branches et les feuilles multicolores. »

      Nous avons travaillé sur la symétrie à l’aide de miroirs. Nous avons observé des feuilles (sauf les feuilles de micocouliers et d’orme),symétriques. Nous avons découpé des petites entailles pour faire des trous symétriques. Nous avons aussi dénombré les folioles des feuilles composées. (« Elle a cinq folioles ! »)

      Nous avons aussi comparé la masse des chayottes avec la balance de Roberval. 

Nous découvrons les lettres avec plaisir et nous les cherchons dans la vie quotidienne et sur le chemin de la bibliothèque. Nous aimons jouer avec les sonorités et les poèmes. 

Nous aimons aussi les « petits conseils d’enfants » dans lesquels nous parlons des projets et du vivre ensemble.

Nous avons appris quelques mots en espagnol avec Florence.

PROMPTS RÉTABLISSEMENTS AUX ENFANTS SOUFFRANTS

 Belle fin de semaine                           Nathalie, Florence et Béatrice