Résumé de la semaine du 5 au 9 octobre 2020

Résumé de la semaine du 5 octobre au 8 octobre 2020

(Les propos des enfants sont écrits entre guillemets).

Nous avons fêté l’anniversaire de Théodore. Il a préparé avec ses camarades de GS et Nathalie, un « exquis gâteau choco-pommes ». « ça fait tellement longtemps que je n’avais pas cinq ans. »

Nous remercions Nohann qui a présenté « un dépliant publicitaire » sur un labyrinthe à Crozon.

Les élèves de PS-MS ont participé à leur premier « débat philo ». (Le sujet était l’amitié).

Les élèves de MS-GS apprécient le cours de breton avec Margo. « Je connais, j’entends ces mots au cours de Gouren. » Les élèves de GS ont pour la première fois, participé à la chorale de l’école. « Avec les grands ! » Aaron a proposé à Alison : « Aldebert ; Samir le fakir, la maison du monde ». « J’aime cette chanson, je me rappelle que nous l’avions écoutée l’année dernière. » Merci, les plus jeunes ont dansé et sauté de joie.

Arzhur a présenté son ballon de baudruche « qui a une couleur mouk (violet en breton) ».

Aaron a intrigué ses camarades avec son praxinoscope.  Le Praxinoscope, comme tous les jouets optiques inventés avant lui, est un appareil permettant d’émettre vers notre œil une série d’images fixes représentant les moments différents du mouvement d’un objet. Compte-tenu de la persistance rétinienne, la rétine enregistre cette information discontinue et la transmet au cerveau qui redonne une continuité à cette perception. Plus sera élevé le nombre d’images perçues par l’œil dans un temps donné plus l’illusion sera grande. Le seuil minimum est de 18 images par secondes. L’illusion du mouvement à partir d’images fixes est ainsi créée, le cinéma peut naître.

Gabin a offert un dessin sur le monde maritime et deux bucardes épineuses, trouvées lors de ses pérégrinations à la plage.

Lucy a présenté son oiseau coloré, très apprécié par les plus jeunes. « Ce n’est pas un vrai, mais sur les mangeoires, il y a des pinsons. »

Les élèves de GS-CP avaient écrit à M. Bittel (« le maire de Dinéault d’avant ») qui a eu la gentillesse de venir les saluer.

Ils ont aussi travaillé sur le temps afin d’aider leurs camarades à se situer temporellement dans la journée ou la semaine. « C’est l’automne, les arbres se déshabillent. »

« Nous avons semé de la salade d’hiver : mizuna, tatsoï et roquette, nous avons bien greliné. » (grelinette).

La grainothèque se situe du côté de la porte des maternelles. Merci pour les dons.

Nous avons apprécié les voix : Myla et l’arbre bateau – Isabelle Aboulker et le dessin feuillage d’automne d’ Edwin Church « Les lumières vibrent et chantent. ».

Nous avons dansé quand le temps était trop pluvieux. (danses bretonnes)

« Nous avons même fait un peu de boxe pour nous défouler. »(punching-ball)

Je vous remercie de signer les cahiers. Vos enfants sont fiers et heureux quand je lis vos mots ou quand vous avez commenté les photos.

Bravo aux enfants qui ont appris à faire du vélo sans stabilisateurs! Et à ceux qui sont de plus en plus autonomes (gestion des affaires personnelles) « C’est normal, je suis grand, je sais ranger maîtresse! ».

 

Belle fin de semaine                                                  Florence, Nathalie et Béatrice