Résumé du 2 et 3 septembre 2021

Les propos des enfants sont écrits entre guillemets.

« Il y a beaucoup de petits mignons dans notre classe. » (28 élèves inscrits).

« Il y a des filles cette année, maîtresse! » « Ne t’inquiète pas, tu vas pleurer un peu mais les parents reviennent toujours nous chercher et en plus on est des bons copains. » « On apprend et c’est l’école de l’amour et des gourmands, tu vas voir. »  (intelligence interpersonnelle)

L’ambiance était sereine. « Il faut marcher et chuchoter et après tu peux jouer. »Mais le rythme est intense pour les plus jeunes et donc la fatigue se fait sentir en fin de matinée. Il est possible de venir chercher les plus jeunes à 11h afin de respecter leur rythme biologique.

Nous avons visité l’école, la serre, le poulailler et l’ATE. Nous avons rencontré les adultes et les autres enfants. « C’est vraiment mignon les poussins de la poule. » « Oui et du coq, c’est le papa. »

Nous avons écouté Léa Desandre (Les Arts Florissants-Haendel, un extrait de l’opéra Ariodante).

« Elle chante en (pas) français! » Les enfants ont ouvert grand la bouche pour chanter comme la mezzo soprano.

Nous avons ramassé des tomates dans la serre pour les déguster lundi matin. (cœur de bœuf bleu)

Nous avons trié des semences de petits pois. « J’en ai beaucoup dans ma cosse. » « Cette graine, elle est grosse. »

Nous avons ramassé des noisettes dans les noisetiers devant l’école. (Côté maternelle)

Qu’avez-vous aimé à l’école?

« J’ai bien aimé écouter des histoires. » « J’ai bien aimé faire les nouveaux puzzles (montessori). » « J’aime bien peindre, c’est beau l’encre. » (brins de laine tirés dans l’encre). « J’ai aimé apprendre à écrire mon prénom. » « J’ai aimé faire du yoga et du sport dehors. » « Je saute haut, moi! ».

 

GS-CP (l’après-midi) :

Les enfants ont participé au conseil d’élèves (ordre du jour : Vivre ensemble à l’école, Les projets : éco-école (thématique : l’eau), projet d’écriture d’un conte musical avec le Run ar Puns. ATE).

Nous cherchons des bonnes volontés pour faucher le sarrasin sur l’ATE et des partenaires pour évoquer le thème de l’eau.

Les élèves de GS ont dessiné l’ATE et repéré le « vivant ». Les élèves de CP ont appréhendé les différents sujets des sciences. « On questionne le monde, on va faire des expériences. »

 

Belle fin de semaine                                                                                Nathalie Pellennec (ATSEM) et Béatrice Neveu (PE)