Résumé de la semaine 47

(Les propos des enfants sont écrits entre guillemets).

« Joyeux anniversaire Yoris ! Merci pour tes biscuits en forme de petits chiens. »

« Si tu as quatre bougies, tu as quatre ans. »

Nous avons accueilli un invité surprise : Cédric Beaumin qui a initié les enfants à la LSF ; Langue des Signes française. Merci Cédric!  « C’était bien d’apprendre les mots mais les chansons c’est dur! ». Dans le cadre du projet plurilinguisme, la maman de Suzanne viendra mardi, chanter en espagnol, en portugais et en anglais ! Merci!!!!

Nous avons écouté Bob Acri : steep away, c’est du jazz ; Ninja Tuna, M Scruff, Kalimba, c’est de l’électronic et Richard Stolzzman, Maid with the Flaxen Hair, c’est du classique.

« Je préfère l’électro, ça rythme pour danser ! » « Je préfère le jazz, c’est beau tout simplement. » « Je préfère le classique, j’entends le vent. » (instrument à vent)

Nous avons écouté aussi du piano : L’isle joyeuse de Claude Debussy.

« ça pianote aussi dans les doigts. »

Naël a présenté un lampion fabriqué à la forest school. Nous avons éteint les lumières et nous avons allumé le lampion dans la classe. « C’est un peu noël ! ».

Grâce à votre générosité, notre soupe de sorcière « gentille » était « exquise ».

« Elle a le goût de mes poireaux quand même ! » ; (élève de MS)

Nous avons pu en préparer une autre à la courgette car il y avait une kyrielle de légumes ! Merci aux élèves de PS et à Nathalie.qui ont préparé cette deuxième soupe ;

« Il en restera même pour une troisième soupe ! ».

« Nous pourrions préparer une salade de fruits pour noël, la prochaine fois. »

Dans le cadre de la semaine « Les Droits des Enfants », nous recevrons dans la classe, la semaine prochaine la malle de l’OCCE sur les Droits des Enfants.

Les enfants ont participé à deux débats philosophiques sur leurs droits ;

« J’ai le droit d’avoir des amis et d’être aimé.J’ai le droit de dire NON.»

Le conseil des élèves a été très fructueux  et les actions sur l’ATE ont été menées avec ferveur. (paillage, étude des sept strates d’une forêt-jardin, plantation dans la serre, réalisation d’un chemin en ardoises, réflexion sur les projets : mare ; toilettes sèches et muret en pierres sèches).

Malo a présenté une encyclopédie des animaux ; nous avons lu la page sur les moustiques : « Un moustique peut rester de deux à trois minutes à boire du sang. ». « Les mâles ne boivent pas de sang. »

Bravo à Adèle qui a lu son livre : les animales « J’ai appris le mot hase, je ne connaissais pas, merci Adèle. ».

Suzanne a lu Il ne faut pas habiller les animaux. « Tu sais, je sais lire Nathalie je peux lire aux enfants, si tu veux. »

Merci pour votre participation dans les cahiers qui circulent dans les foyers (le cahier des objets techniques, le cahier de Cookie, le cahier de la classe ; le cahier des phrases étranges…)

Phrases de la semaine :

As-tu eu besoin d’aide aujourd’hui ?

« Oui, Nathalie m’a aidé à trouver les lettres. » « Veux-tu lui dire quelque chose ? Merci Nathalie, je t’aime. »

« On fait un ouuuu d’amour pour nos copains malades? » « Bon guérissage. »

 

Beaucoup de progrès en langage et en pré-lecture sont à noter.

Certains enfants ont des soucis de sommeil et sont très fatigués et/ou malades. C’est souvent une période fatigante.

Bonne fin de semaine et bon repos

Camille (stagiaire), Florence,Nathalie Béatrice

« Merci Camille, elle a même apporté des ardoises pour notre chemin sur l’ATE, »