Résumé de la semaine 3

 

Résumé de la semaine 3

(Les propos des enfants sont écrits entre guillemets).

Nous avons eu la chance d’accueillir le clown Ernesto dans la classe et d’écouter l’histoire de Cloche-Patte. Nous avons dessiné des renards pour remercier Ernesto. « Et en plus il habite au Pain d’Annette à St Nic et il va les accrocher dans sa boulangerie ! » (Merci pour ce beau lieu d’exposition). Merci à Vadim pour sa belle carte de Renard; « J’adore les renards mais pas dans mon poulailler. »

Merci à Sarah qui a présenté un escargot. « C’est la reptation ! »

 

Nous avons « révisé » les insectes dévorés par le népenthès : le grillon, l ‘éphémère, le doryphore, le ténébrion, le lucane, le vers à soie, la mante religieuse, le bousier, le gendarme et la sauterelle. » Nous avons même compté les syllabes.

Naël a présenté deux livres (tralalire) : La fée Fifolette a cassé sa baguette.

« C’est humoristique cette histoire ! » « Il faudrait aussi une baguette cassée dans la cour ! ». Les sabots de Petit Jo : « Il est beau le moulin de Hollande. » « Quand même c’est beaucoup d’avoir sept enfants. »

Loélia a présenté Mon livre des odeurs et des couleurs (Auzou) : « C’est drôle, si tu frottes, ça sent l’odeur du fruit. ». « En plus, ça apprend la couleur aux petits. » « Merci Loélia. »

Les Enfants de l’hôpital ont répondu ! « Alors ils sont guéris avec nos dessins et notre ouuuuu d’amour !? ».

Nous avons commencé l’expérience du Dr Masuku Emoto, C’est le test du riz.

(Eco-école : projet sur l’eau) « Comme quoi, il faut donner de l’amour car on a de l’eau dans notre corps ! ». « Il y a un pot où c’est écrit -je t’aime et un autre où c’est écrit je te déteste. » « Le riz pourrit où c’est écrit je te déteste. »

Le concert au Run ar Puns était « formidaaaable! » « J’ai bien aimé tous les instruments : la flûte, la batterie, l’accordéon et la contrebasse. ». « J’aime bien Jean-Luc et sa flûte. ». « En plus on a vu un camion-toupie! ».

« C’était beau car on pouvait danser. » « Oui c’est rythmique. »

Dans la classe nous nous lançons des défis : « Cette semaine, je vais marcher dans la classe et je vais me calmer tout seul si je suis en colère. »

Nous avions écrit dans les cahiers un petit questionnaire : Que sait faire votre enfant (tout seul), à la maison ?

A l’école, nous avons l’arbre des réussites : « Aujourd’hui ou cette semaine, j’ai réussi à … ».

Nous sommes allés voir les cabanes des Grands sur l’ATE : « Ils ont fait des liens avec des herbes (cordyline). » « Ils ont bien pensé ensemble. »

Yoris a présenté une « planche d’équilibriste » « C’était super de se muscler comme au surf ! ».

Merci pour le prêt des livres (Amandine, Pascale, Béatrice …) :

Mon arbre à secrets d’Olivier Ka

Le bruit des lettres de Jeanne Boyer

Nina en colère de C Naumann-Villemin

Exactement le contraire de Tana Hoban

Comment bien laver son mammouth laineux De M Robinson

Quelle horreur ! De Claire Lebourg

Les mots doux de Carl Norac

Belle fin de semaine Florence, Nathalie et Béatrice

Merci à Dorine et à Solenn du RUN !(accompagnatrices)