Semaine 36 en maternelle; ATE (mardi ou jeudi) avec les GS; CE1-CE2

Résumé de la semaine 36

(Les propos des enfants sont écrits entre guillemets).

Nous avons eu la chance d’écouter Néo jouer du kazoo : «En fait, il a fredonné dans le kazoo et j’ai reconnu c’était au clair de la lune. » « Dans notre classe, nous sommes invités à présenter un livre, un trésor de la nature ou un objet que nous aimons »

Naël a présenté son harmonica et a joué un petit air pour ses camarades.

Nous avons peint avec nos pinceaux-végétaux. « Adèle se souvenait comment fabriquer du vert. » « La maîtresse a mis du bleu du ciel et du jaune-soleil dans un sac étanche en plastique et en appuyant ça a fait du vert. »

Nous apprenons depuis une semaine le nom des oiseaux « J’ai retenu : le rouge-queue, le rouge-gorge, l’hirondelle (de cheminée), celui qui mange les chardons (le chardonneret),, » « Moi, je connais le pigeon ramier, la mésange (charbonnière) le merle noir. » « Je me souviens du moineau (domestique), de la pie (bavarde). »

Quelle mémoire !

Education du sens auditif, écoute, développement du sens critique, ouverture à l’art : « Nous avons écouté une soul-musicienne » Erikha Badu : « J’ai aimé parce que sa voix est belle. » « J’ai aimé car c’est doux. » « Je n’ai pas aimé car ça ne me donne pas envie de danser. »

Les élèves de grande-section, de ce1 et de ce2 ont cueilli les pommes. Ils ont choisi les fruits, en préférant ceux à maturation, en laissant mûrir les autres, en supprimant les fruits gâtés. Les élèves de maternelle ont été invités à jouer avec leurs cinq sens, en observant attentivement la pomme, la goûtant, la sentant, la touchant et même la croquant.

Les élèves de grande-section étaient fiers de laver, couper et cuisiner leur propre récolte pour le goûter du soir. Ils ont offert une petite dégustation de compote à leurs camardes de cours préparatoire.

Les élèves ont aussi cueilli de la « paillette pour faire un manteau à l’arbre pendant l’hiver. », Ils ont rassemblé le bois sur l’ATE pour permettre auc insectes de s’y cacher et de protéger un petit arbre des chèvres. Leur enclos jouxtera l’ATE. Ils ont aussi préparé la serre afin de pouvoir semer de la mizuna (salade d’hiver). »

(Compétences : patience, apprendre à accomplir une tâche du début à la fin, respect de la nature et de la vie, développement de la conscience écologique). « C’est l’humain qui doit aider les êtres vivants et on doit observer la nature pour faire ce qu’il y a à faire. » Tout est dit !.

Bilan de la semaine (agenda coopératif) :

« J’ai bien aimé peindre en vert avec un pinceau-feuille. » « J’ai vu une pie bavarde comme moi, dans le potager. »

Des progrès en langage sont déjà à noter ! Bravo les Enfants ! Et ne parlons pas de l’estime de soi, ça réchauffe le cœur car certains élèves osent déjà chanter seul devant la foule des camarades…

Un grand merci à la maman de Néo pour le don de trois magnifiques marionnettes : Henriette la sorcière, la dame Jeannette et Jakez le pirate. 

Nous vous souhaitons une belle fin de semaine,

                                                                                                               Nathalie Pellennec, Florence Rospart, Béatrice Neveu